Flores, M.J. y Rangel, L.M. 2022. Simulación de escenarios clínicos como estrategia de enseñanza-aprendizaje para el reconocimiento y clasificación de crisis epilépticas. Revista Científica CMDLT. 14, Suplemento (mar. 2022). DOI:https://doi.org/10.55361/cmdlt.v14iSuplemento.119.